Formation au massage de Bien-être

Objectifs généraux 

• Apprendre à donner un massage de tout le corps

• Savoir adapter le massage aux besoins de son client

• Travailler avec facilité en tenant compte de sa posture et de sa respiration

• Guider la respiration et préparer la réceptivité de son client au moyen de quelques techniques de relaxation

• Faire le lien entre le toucher et les émotions de son client à l’aide de l’approche sensorielle et des états émotionnels à travers l’étude des élixirs floraux du
  Dr Bach

• Connaître les bases d’anatomie du corps humain

• Structurer et diriger la partie verbale d’une séance de massage

• Développer les attitudes thérapeutiques pour accompagner un client dans une démarche en massage

• Approfondir la connaissance de soi-même dans le rôle d’aidant.

Objectifs spécifiques 

1°Savoir-Faire

• Connaître la direction, les buts et les effets du massage

• Connaître l’historique du massage

• Connaître les effets des différents types de manœuvres : effleurage, foulage, friction, pétrissage, percussions

• Connaître les phases de respiration

• Connaître les effets de différentes techniques de relaxation sur le physique, le mental et l’émotionnel

• Connaître les règles d’hygiène et de propreté pour le travail en massage

• Connaître les effets bénéfiques des élixirs du Dr Bach

• Connaître les principes de base de la communication et de la relation d’aide appliqués dans le contexte du massage : l’écoute, le reflet, la reformulation, la focalisation, le silence

• Connaître les attitudes qui sont aidantes dans une relation d’aide et savoir identifier celles qui ne le sont pas et pourquoi.

 2°Savoir-Etre

• Respecter une logique dans l’ordre des manoeuvres

• Savoir exécuter les différentes manœuvres : effleurage, foulage, friction, pétrissage, percussions et savoir les appliquer sur les différentes parties du corps

• Savoir faire un lien entre les manoeuvres

• Savoir reconnaître les besoins spécifiques du client et vérifier les contre-indications au massage

• Savoir adapter le massage aux besoins du client par rapport à son état émotionnel, par le choix des parties du corps à masser, dans le rythme et la force des pressions

• Respirer régulièrement et profondément en travaillant

• Travailler à partir de son centre de gravité en utilisant le poids de son corps, dans une posture adéquate

• Savoir utiliser les draps, les serviettes et les coussins dans le respect de l’hygiène et du confort du client

• Etre capable de suivre et guider un client dans au moins deux  techniques de relaxation

• Etre capable de suivre et guider un client dans sa respiration

• Structurer le premier contact téléphonique avec le client

• Appliquer les principes dans le contexte d’une première entrevue en massage

• Recueillir les informations nécessaires pour la pratique du massage : bilan de santé, connaître les attentes du client, ses limites

• Décoder les signes non verbaux pendant l’entrevue et pendant le massage

• Identifier les résistances du client pendant l’intervention

 3°Savoir être  

• Etre centré, à l’intérieur de ses frontières

• Etre présent’ à l’écoute du receveur

• Etre présent à son corps et à sa respiration

• Etre capable de recevoir des massages et de donner du feedback sur son expérience

• Etre conscient de l’implication de sa propre histoire par rapport au toucher

• Etre capable d’abandon en relaxation et en massage

• Identifier sa propre manière d’entrer en relation dans diverses circonstances

• Identifier ses points forts et ses limites à appliquer les principes vus

• Avoir intégré la notion d’empathie dans le rôle d’aidant, en massage

• Reconnaître, dans la relation thérapeutique, les phénomènes de transfert et contre transfert. 

 Contenu 

• Historique du massage

• Direction, buts et effets du massage sur la peau, la musculature, le système nerveux, la digestion, la respiration…

• Les types de manœuvres : effleurage, foulage, friction, pétrissage, percussions et leur application aux différentes parties du corps

• Les matériaux employés en massage et leur utilisation

• Les indications et contre indications générales et spécifiques

• La respiration : niveaux et types

• La posture

• Les techniques de préparation

• Le feedback pendant l’apprentissage

• La relaxation : deux approches à expérimenter comme client et comme guide

 Méthode pédagogique

• Exposés théoriques

• Démonstration suivies et pratique

• Feedback précis et concret de la part des étudiants et supervision et correction de la part du formateur

• Lecture de photocopies qui seront remises en cours 

 Exigences et évaluation

• La présence au cours est obligatoire. En cas d’absence, le professeur doit être avisé.

• L’étudiant ne pourra réussir ce cours si plus de 8 heures ont été manquées. De plus,

• L’étudiant a la responsabilité de reprendre les notions qui ont été enseignées et qu’il a manqué.

• Les travaux devront être remis aux dates prévues.

 L’étudiant sera évalué 

• Sur sa connaissance de la technique de massage

• Sur la qualité de son toucher et sa capacité d’écoute et de contact avec le client

• Sur sa participation en cours et sur la qualité de ses travaux.

• Sur deux travaux écrits :
  1. Un prototype de bilan de santé et un dossier dont la formule aura été expérimentée avec deux clients : Ce dossier comprend le bilan de santé ( que vous aurez adapté à vos besoins à partir de celui proposé en cours), ainsi que les informations que vous jugerez pertinentes pour faire votre travail adéquatement. Il comprend également le type de massage que vous avez choisi de faire en fonction de l’entrevue, les commentaires du client ainsi que vos réflexions par rapport à la rencontre
  2. Un travail qui décrira la propre histoire de l’étudiant par rapport au toucher et comment celle-ci a eu une influence sur la décision de s’engager dans une formation en thérapie à médiation psychocorporelle.

• Sur des rapports de pratique qui seront exigés tout le long du cours et devront être remis   

• L’étudiant devra tenir, tout le long de la formation, un « cahier de l’étudiant ». Ce cahier lui permettra de vérifier sa compétence sur le plan strictement technique.

• L’étudiant aura la possibilité de la faire annoter par le formateur afin de s’assurer qu’il maîtrise bien tous les types de manœuvres

• L’étudiant devra passer un examen pratique qui consiste à masser une personne amenée par un autre étudiant

•  L’étudiant sera évalué sur une échelle de Excellent, Très bien, Bien, Passable, Faible. La note « Faible » signifie la nécessité d’une reprise de la formation.